Materials d'absentisme
L’absentisme escolar representa una vulneració del dret a l’educació. També és un repte que cal abordar per lluitar contra l’abandonament escolar prematur, ja que és un important factor de risc de deixar els estudis.
Quan apliquem una mirada de trajectòria educativa, trobem que molt sovint abans de la ruptura definitiva s’han donat un seguit d’alertes. Les més visibles són l’absentisme i desafecció educativa. Detectar-les i acompanyar-les des d’etapes primerenques, és una via de prevenció eficaç.
Què és l'absentisme escolar?
L’absentisme escolar es pot definir com l’absència reiterada i no justificada de l’infant o jove en edat d’escolaritat obligatòria al centre on està matriculat. Respon a causes i situacions diverses, tot i que un dels elements importants que cal tenir en compte és la desafecció escolar. Aquesta es pot definir com la l’absència de benestar en el procés d’aprenentatge que genera desànim, desconnexió i desvinculació.
La complexitat i multiplicitat de causes d’aquests dos reptes fan necessària una intervenció integral i coordinada per part de múltiples agents.
La participació en la vigilància del compliment de l'escolarització obligatòria és, a més, una competència municipal reconeguda en la legislació educativa.
Com abordem l'absentisme escolar?
Des de la Diputació de Barcelona proposem abordar-lo en el marc del SLOATE, que reuneix en un espai interprofessional tots els agents del territori per dissenyar i implementar amb una mateixa mirada actuacions d’intervenció i de prevenció al llarg de tota la trajectòria educativa.
Una de les actuacions clau és l’elaboració de plans locals de prevenció i atenció a l’absentisme. Aquests plans parteixen de l’acord de treball transversal entre els diferents agents implicats (àrees municipals, administració educativa, centres educatius i serveis educatius) i consisteixen en definir els criteris d’intervenció i els circuits d’actuació i coordinació per detectar i intervenir sobre les diferents tipologies i causes de les situacions d’absentisme.
Podeu trobar unes primeres orientacions sobre com abordar l’absentisme i la prevenció de l’AEP en etapes d’educació obligatòria amb la metodologia de l’SLOATE en aquesta publicació.
