TRANSITAR. Recursos d'orientació en línia
El projecte TRANSITAR té una mirada humanista i reflexiva de l’orientació. Situa a la persona en el centre i ofereix recursos d’autoconeixement.
Què són?
- Recursos en línia per als agents de l’orientació en la seva acció directa.
- Amb propostes d’activitats i recomanacions de continguts.
- Ajuden a la reflexió i l’autoconeixement a través de la interacció.
- Milloren les competències i l’apoderament dels professionals.
Què contenen?
- El contingut inclou activitats i recomanacions de vídeos, sèries, músiques i altres recursos.
- Són organitzats per temàtiques i tipologies.
Propostes d’activitats d’acompanyament dissenyades per al públic jove per realitzar de manera:
- Individual. Per fomentar la reflexió i la mirada introspectiva. Es poden realitzar de forma autònoma o també amb l’assistència d’una persona orientadora.
- Grupal. Per fomentar la interacció, crear vincles i nexes. Les dinamitza una persona orientadora.
Algunes activitats són específicament individuals o grupals, però altres poden realitzar-se de les dos maneres.
Les activitats es poden descarregar en PDF, i algunes també compten amb una fitxa addicional de treball.
És el gruix més gran dels recursos. Per a cada càpsula temàtica disposem de recomanacions de pel·lícules, sèries, música, imatges, llibres, còmics... que poden ser una bona eina per a l’acció orientadora.
La major part de recomanacions són per a un ús directe durant l’entrevista (per exemple, visionant plegats un videoclip o una animació i comentant el sentit d’aquella peça). Però també hi ha recomanacions més pensades per a l’ús personal de la persona que orienta i que després destil·larà segons les necessitats del moment (per exemple, llibres o articles que la nodriran)
Propostes d’activitats d’acompanyament dissenyades per al públic jove per realitzar de manera:
- Individual. Per fomentar la reflexió i la mirada introspectiva. Es poden realitzar de forma autònoma o també amb l’assistència d’una persona orientadora.
- Grupal. Per fomentar la interacció, crear vincles i nexes. Les dinamitza una persona orientadora.
Algunes activitats són específicament individuals o grupals, però altres poden realitzar-se de les dos maneres.
Les activitats es poden descarregar en PDF, i algunes també compten amb una fitxa addicional de treball.
És el gruix més gran dels recursos. Per a cada càpsula temàtica disposem de recomanacions de pel·lícules, sèries, música, imatges, llibres, còmics... que poden ser una bona eina per a l’acció orientadora.
La major part de recomanacions són per a un ús directe durant l’entrevista (per exemple, visionant plegats un videoclip o una animació i comentant el sentit d’aquella peça). Però també hi ha recomanacions més pensades per a l’ús personal de la persona que orienta i que després destil·larà segons les necessitats del moment (per exemple, llibres o articles que la nodriran)
D’acord amb l’ADN del projecte TRANSITAR, aquest projecte s’ha desenvolupat amb la col·laboració professionals de diversos municipis i centres educatius, garantint que els materials siguin útils i adaptats a la realitat actual..
La creació de la mascota: Ariadna Sarria, alumna de l’Escola Pau Gargallo, CFGS Animació.
En la creació de l’imaginari gràfic dels recursos s’ha comptat amb l'alumnat de segon del cicle superior d’animació de l’escola Pau Gargallo de Badalona, en el marc d’un programa CooperArt amb el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya.
Proves de contrast i ajust: Castelldefels, Vilafranca del Penedès i Sant Vicenç dels Horts.
Prèviament a la seva presentació, s’han realitzat unes proves de contrast en tres municipis per tal de posar a prova la navegabilitat i l’ús dels recurs.



