Orientació i acompanyament a la trajectòria educativa
Estudi inicial per a l'establiment de l'SLOATE

Recurs tècnic Orientació i transicions educatives Concurrència competitiva Ajuntaments Consells comarcals Mancomunitats Consorcis locals Entitats municipals descentralitzades SLOATE

Acompanyament i suport al procés de creació d'un Sistema Local d'Orientació i Acompanyament a la Trajectòria Educativa (SLOATE), amb l'objectiu d'articular mecanismes per a la prevenció i l'atenció a l'absentisme escolar, la lluita contra l'abandonament escolar i educatiu prematur (AEP) i la promoció d'oportunitats educatives. Una política pública integral de promoció de l'orientació i l'acompanyament personalitzat a la trajectòria educativa, atenent tots els processos i moments de transició.

Línia 1: Estudi inicial per a l'establiment de l'SLOATE. Anàlisi de la situació de l'absentisme, l'AEP, l'orientació i acompanyament a la trajectòria educativa a escala local, i proposta d'accions.

  • Descripció de l’actuació: Inclou objectius, resultats esperats, fases del projecte i agents involucrats.
  • Pautes de valoració i millora de projectes: Criteris utilitzats per la Diputació de Barcelona per avaluar la sol·licitud i qüestions a tenir en compte abans de formalitzar-la.
  • Pàgina web
  • Fitxa de Catàleg

Totes les actuacions vinculades al recurs Orientació i acompanyament a la trajectòria educativa» es sol·liciten des de la mateixa fitxa de Catàleg.

Període de sol·licitud

  • Inici: 28 sep 2026
  • Final: 16 nov 2026

Resultats de l'actuació:

  • Conèixer l’abordatge de l’absentisme escolar i de l’abandonament escolar prematur (AEP). 
  • Conèixer les actuacions d’orientació i acompanyament a la trajectòria educativa. 
  • Aproximació a la identificació dels agents que incideixen en l’absentisme, l’AEP i l’orientació i acompanyament, com a base per a la constitució d’un grup motor d’una futura xarxa interprofessional. 
  • Aproximació al dimensionament de la població en situació o en risc d’absentisme i AEP. 
  • Aproximació a la identificació del mapa de recursos (prevenció, intervenció i compensació). 
  • Comprensió dels components bàsics de la metodologia del Sistema local d’orientació i acompanyament a la trajectòria educativa (SLOATE). 

Què heu de saber abans de sol·licitar el recurs?

  • La realització d'aquest suport implica la necessitat d'acreditar per part de l'ens que la motivació de la sol·licitud s'ha posat en coneixement del consell escolar i d'educació municipal.
  • Tenir identificada la necessitat de treballar a nivell local l’absentisme i l’AEP.
  • Es considera important tenir identificats els agents de diferents serveis que puguin compartir una visió conjunta sobre la situació de l’absentisme i l’AEP al municipi.
  • Recolzament polític dels àmbits necessaris per implementar una estratègia de creació d’un sistema local d’orientació i acompanyament a la trajectòria educativa.
  • Treballar en les actuacions acordades, com serien la identificació d’agents, serveis i recursos en l’àmbit de l’absentisme i l’AEP, i l’acompanyament a la creació i consolidació de la xarxa interprofessional perquè pugui treballar en el dimensionament de col·lectius en el disseny de les bases de l’acció orientadora, el seguiment d’itineraris a través d’un sistema d’informació compartit, entre altres.

Teniu dubtes?

 Envieu-nos un correu a: s.sm.educacio@diba.cat