Curs: Les visites escolars als espais culturals. Del servei educatiu a la mediació (Sabadell - Terrassa) - CERC

 

Destinataris

Tècnics de cultura i de biblioteques dels Ajuntaments de Sabadell i Terrassa.

Metodologia

El curs alternarà les explicacions teòriques amb bones pràctiques i exemples basats en experiències reals, buscant en tot moment la implicació dels participants.

Presentació

Aquest curs vol incidir en les visites escolars en el sentit més ampli. Les visites escolars als espais culturals continuen sent una porta d’entrada fonamental a la cultura per a milers d’infants i joves. Més enllà de ser una eina pedagògica o una via per generar públics futurs, són una oportunitat real per connectar l’educació amb la vida cultural del territori i per fomentar vincles entre centres educatius i equipaments de proximitat: museus, teatres, centres d’arts, biblioteques, espais de memòria, jaciments o equipaments ambientals. Aquest curs parteix de la idea que les visites no poden ser un servei estàndard i repetitiu, sinó un espai viu de mediació: adaptat als interessos i diversitats dels infants i joves, atent a les realitats socials canviants, i capaç de generar experiències significatives.

Des d’una mirada crítica i actual, el curs oferirà eines per repensar el paper dels serveis educatius en clau de mediació cultural: com es dissenyen les activitats? Com es vinculen als currículums i als contextos socials i culturals? Com es pot treballar des del respecte a la diversitat, l’accessibilitat i la sostenibilitat educativa? Per aquest motiu en  el curs s’hi tractaran aspectes pedagògics, relatius als materials, als continguts, a les dinàmiques i horaris, a l’atenció i necessitats dels infants i docents, etc. I també s’ha d’incidir en la significació de present i de futur que tenen aquestes visites, com a creació de nous públics futurs.

 

PROGRAMA

 

• 9:30 h: Benvinguda 
• 9:35 h: Introducció
  • Programa Cultura i Educació
  • Pràctica artística i projectes culturals. Context i marc Generalitat de Catalunya. Drets Culturals
  • Mediació i serveis educatius

A càrrec de Sergi Diaz Plaza, director del programa per a la millora de la presència de les arts i la cultura a l'educació (Generalitat de Catalunya)

• 10:00 h: Com funciona el currículum. Com encaixen les visites escolars i activitats puntuals, quin sentit tenen i com s’han d’enfocar. Recursos i bibliografia

A càrrec del Centre de Recursos Pedagògics del Vallès Occidental II (Terrassa, Ullastrell, Viladecavalls, Vacarisses, Rellinars i Matadepera).

• 10:45 h: Diàleg a tres bandes entre experts de diferents àmbits:
  • Museus: amb Pep Marés, d’Adhoc Cultura
  • Biblioteques: amb Lara Reyes, de l’equip d’assessorament i orientació en llengua, interculturalitat i cohesió social dels Serveis Educatius Valles Occidental I (Sabadell i Sant Quirze del Vallès)
  • Teatre: amb Mireia Gubianas (LaSala Sabadell), docent d'arts escèniques i coordinadora de projectes artístics i educatius per a joves i adolescents
• 12:00 h: Pausa cafè 
• 12:30 h: Taller pràctic en grups per tipologia equipament. Revisió compartida o codisseny d'una activitat de visita escolar des d'una perspectiva de mediació. Deficiències detectades i possibles millores
•  13:20 h: Posada en comú i cloenda

 

PONENTS

 

Sergi Diaz Plaza

Llicenciat en Humanitats per la Universitat Autònoma de Barcelona i Màster en Gestió Cultural per la Universitat de Barcelona. Actualment, i des de l'any 2024, és Director del Programa de Cultura i Educació impulsat pels Departaments de Cultura i d’Educació i Formació Professional de la Generalitat de Catalunya.

Anteriorment, des de l'any 2020 al 2024 a ser director de la Direcció de Cultura i Educació als Barris de l’Institut de Cultura de Barcelona

Ha treballat en el camp de la consultoria, com a coordinador de Cultura de l’ajuntament de La Llagosta i també com a coordinador de l’Ateneu Popular 9 Barris. A partir del 2008 va treballar a l’Institut de Cultura de Barcelona per encarregar-se de la posada en marxa de la xarxa de Fàbriques de Creació de Barcelona i la Fabra i Coats-Fàbrica de Creació (2008-2014). Posteriorment va portar a terme la coordinació de la xarxa de centres cívics de Barcelona (2014-2020).

 

Pep Marés

Llicenciat en Història per la Universitat de Girona i màster en Gestió i Comunicació Cultural per la Universitat de Barcelona, amb especialització en Responsabilitat Social Corporativa per l'Observatorio de RSC.

Amb més de vint anys de trajectòria professional en el sector cultural, és director d’Adhoc Cultura, des d’on impulsa projectes de consultoria, planificació estratègica i innovació cultural i social. La seva experiència se centra en l’acompanyament a institucions públiques, equipaments culturals i organitzacions en processos de transformació, participació i desenvolupament de nous models de gestió.

Especialitzat en museus, patrimoni, biblioteques i educació, treballa per situar les persones al centre de les polítiques culturals i garantir l’exercici efectiu dels drets culturals. Combina l’activitat professional amb la docència universitària, actualment al Màster de Gestió Cultural de la UOC-UdG. La seva pràctica es caracteritza per una mirada transversal i multidisciplinària, el treball col·laboratiu i la incorporació de metodologies d’innovació ciutadana. Entén la cultura com un motor de transformació social i defensa la creació de projectes sostenibles que generin valor públic, coneixement compartit i autonomia a les comunitats.

 

Mireia Gubianas

Gestora cultural, actriu i docent d’arts escèniques. Llicenciada en Filologia Catalana, Postgrau en Polítiques Culturals de Base Comunitària, màster en Pedagogia Educativa i titulada en Art Dramàtic. En els darrers anys ha focalitzat la seva tasca professional en el treball artístic i pedagògic amb adolescents i joves, facilitant eines creatives i de vinculació amb la cultura. 

És coordinadora de projectes artístics i educatius per a joves i adolescents com el programa de creació cinematogràfica Salto del Eje de la Diputació de Barcelona i impulsat per l’Alt Comissionat Contra la Pobresa infantil i el Ministeri de Cultura; el Projecte Virals, programa d’acompanyament cultural a la gestió emocional a partir d’eines de pensament, creatives i teatrals, desenvolupat en col·laboració amb l'Ajuntament de Terrassa, o el projecte europeu d'escolta a joves per a la innovació cultural ForesTEEN, impulsat per Creative EU, la xarxa internacional ASSITEJ (Associació Internacional de Teatre per a la Infància i la Joventut) i laSala de Sabadell.

 

Lara Reyes

Doctora en Didàctica de la Llengua i la Literatura per la UAB. Màster en Biblioteca Escolar i Promoció de la Lectura i  Màster en Llibres i literatura infantil i juvenil. Mestra d’Educació Primària. Actualment, compagina la docència a l’escola Francesc Aldea i Pérez amb la formació permanent del professorat.

Ha col·laborat amb el Departament d’Educació en formació i publicacions, la darrera La lectura literària a primària: orientacions per a l’ensenyament de la literatura amb l’Anna Juan. La seva trajectòria se centra en la promoció de la lectura i en l’acompanyament de pràctiques educatives vinculades a l’educació literària, tant a l’aula com en contextos de formació docent.

 

 

PREINSCRIPCIÓ COL·LECTIVA