Un congrés per reivindicar el paper de l’educació ambiental
27/02/2026
D'esquerra a dreta: Teresa Franquesa, Jorge Riechmann, Neus Lorenzo i Arnau Amat
Sota el lema «Ara fem futur», la quarta edició del Congrés Nacional d’Educació Ambiental va reunir a Manresa el 26 de febrer referents del món del pensament com ara Jorge Riechmann, Teresa Franquesa, Arnau Amat i Neus Lorenzo, que van posar de manifest la urgència de generar consciència crítica, impulsar experiències pràctiques i reforçar els valors col·lectius per afrontar els reptes ambientals del món actual. El plenari del congrés va destacar la necessitat d’enfortir models educatius que promoguin formes de convivència més justes i sostenibles en un context d’emergència climàtica i de crisi de la biodiversitat.
L’esdeveniment, que va reunir més de 200 professionals del sector a l’auditori del Conservatori de Música de Manresa, va ser un punt de trobada clau per reflexionar sobre els reptes socioambientals actuals i el paper transformador de l’educació ambiental. La trobada va culminar un procés iniciat el 26 de gener, amb la Diputació de Barcelona com a coorganitzadora i referent històrica en l’impuls de l’educació ambiental al país.
El lideratge de la Diputació de Barcelona en educació ambiental
La Diputació de Barcelona ha estat, des de fa dècades, una administració referent en l’impuls de polítiques d’educació ambiental a Catalunya. El seu treball ha contribuït a consolidar xarxes professionals, projectes pedagògics innovadors i programes de suport municipal que han situat l’educació ambiental com una eina essencial per a la transformació social.
En coherència amb aquest paper pioner, la Diputació de Barcelona ha creat recentment l’Oficina d’Educació per la Transició Ecològica, dins de l’Àrea d’Acció Climàtica i Transició Energètica. El seus objectius són els d’enfortir les polítiques públiques d’educació ambiental, acompanyar els municipis en la integració de la transició ecològica en les seves accions educatives, impulsar projectes transformadors que connectin educació, sostenibilitat i participació ciutadana i donar resposta als nous reptes derivats de l’emergència climàtica. Aquesta oficina neix amb la voluntat de consolidar un ecosistema educatiu que situï la sostenibilitat al centre de les decisions públiques i de la vida comunitària.
La jornada de Manresa va organitzar també vuit sessions de treball simultànies que van permetre abordar el futur de l’educació ambiental des de diversos àmbits: educació formal, educació no formal, comunicació, recerca, participació ciutadana, gestió del territori i altres camps emergents. Aquestes sessions van generar propostes concretes i compartides, que han alimentat el procés de reflexió col·lectiva iniciat mesos enrere.
La sessió també va incloure dues sortides al territori per conèixer in situ experiències de sensibilització i divulgació ambiental. Aquestes visites van permetre observar de primera mà projectes que exemplifiquen com es pot treballar l’educació ambiental de manera innovadora, arrelada al territori i amb impacte real en la ciutadania.
A la pàgina web del Congrés Nacional d’Educació Ambiental podeu consultar-ne tot el material disponible d'aquesta edició, així com de les anteriors.
