El menjar no es llença
Per a nens i nenes amb ganes de menjar-se el món
Si heu accedit a aquest apartat de la web és perquè heu rebut la maleta pedagògica en forma de cistella El menjar no es llença. Per a nens i nenes que volen menjar-se el món.
Una maleta per treballar amb l’alumnat de primària la temàtica de les pèrdues i el malbaratament alimentari.
Us podeu descarregar la Guia pedagògica que us permetrà preparar, degustar i digerir juntament amb els i les vostres alumnes el contingut d’aquesta fantàstica cistella.
En aquesta cistella de pícnic hi trobareu un menú compost de 8 plats - que corresponen a 8 activitats - que us permetran des de fer un tast a la temàtica de les pèrdues i el malbaratament alimentari fins a treballar el tema amb profunditat.
A continuació podeu accedir als materials complementaris per a realitzar les activitats:
Les dues primeres activitats proposades tenen l’objectiu de fer aflorar els coneixements que ja té l’alumnat al voltant dels aliments i el seu origen, així com propiciar que el o la docent conegui el punt de partida del grup. S’acompanyen de preguntes que serveixen per començar a reflexionar sobre temes en els quals aprofundirem més endavant.
1. El linx
- Tauler sense solucions (per projectar)
- Tauler amb solucions (per projectar)
2. Dibuixem un còmic: la vida de la patata fregida
- Plantilla del còmic (per imprimir)
A continuació, proposem tres activitats que serviran per conèixer la problemàtica de les pèrdues i el malbaratament alimentari. Descobrirem els diferents escenaris on es perden aliments, les causes per les quals es llencen, i les xifres més significatives, en aquest ordre i a través de tècniques d’aprenentatge diverses.
3. Línia del temps: la vida d’una patata fregida
- Seqüència d’imatges ordenades (per projectar)
4. Conte: les altres vides de les patates no fregides
- Imatges de la Línia del temps: la vida d’una patata fregida (per imprimir)
- Cubells d’escombraries (per imprimir)
5. Joc de cartes: 1 de cada 3
- Entenem les fraccions (per projectar)
Aquest bloc consta de dues activitats dissenyades per descobrir la motxilla de conseqüències que acompanya a la problemàtica de les PMA. A través de les dinàmiques que es plantegen es podrà experimentar, en primera persona, l’impacte ambiental i les incoherències socials que en deriven.
6. Aprofita-play
7. Joc de taula: Del camp a la boca i tiro perquè em toca
- Tauler del joc (per imprimir)
Arribats a aquest punt proposem al grup passar a l’acció. Ara que hem après tantes coses sobre aquesta problemàtica no podem quedar-nos amb els braços plegats.
A partir de tot el que han après els i les alumnes, suggerim tancar el treball assumint el repte d’aconseguir sensibilitzar el seu entorn sobre la importància de prevenir el malbaratament d’aliments. També, si a l’ACTIVITAT 6: APROFITA-PLAY heu fet el llistat de possibles accions, podeu recuperar aquestes idees i, si el grup i el professorat en teniu ganes, podeu emprendre algun projecte que surti de la iniciativa de la classe! Per part nostra, us proposem aquesta
acció.
8. Ens convertim en informadors/es
- Plantilla i instruccions per construir el quatre sabaters (per imprimir)






