Vivim en una societat hiperconnectada on els aparells electrònics formen part essencial de la quotidianitat: mòbils, altaveus, tauletes, petits electrodomèstics, joguines electròniques… Tots ells ens faciliten la vida, però també generen una gran quantitat de residus. Malauradament, la majoria de vegades, quan un dispositiu es fa malbé, el destinem directament al contenidor o a un punt de reciclatge, sense aturar-nos a pensar què hi ha dins, quins materials conté o quina segona vida podria tenir.

És en aquest context que neix Transforma Trastos, un projecte que converteix les biblioteques públiques del territori en espais d’experimentació, creativitat i reflexió crítica sobre el consum tecnològic. Un laboratori comunitari on, a través de tallers, trobades i una fira final, aprenem que cada objecte amaga una història de materials, energia i impactes, però també d’oportunitats.

Per què proposem aquest projecte?

Hi ha diversos motius que ens han dut a impulsar Transforma Trastos . Per una banda, hi ha una necessitat creixent d’educar les noves generacions en la gestió responsable dels recursos i el cicle de vida dels aparells. Per altra banda, sovint els infants i joves no tenen ocasió d’obrir un dispositiu, d’observar-ne les parts o d’entendre el funcionament intern de la tecnologia que utilitzen diàriament. El desmuntatge es converteix, així, en una oportunitat pedagògica poderosa.

A més, el projecte està inspirat en la idea que aprendre fent és una de les formes més efectives d’incorporar coneixement significatiu. Desmuntar, classificar materials, triturar plàstics i crear un objecte nou és una experiència completa que connecta amb la curiositat natural dels infants i que obre la porta a una reflexió profunda: què hi ha darrere del nostre consum? Què passa amb un objecte quan ja no el fem servir?

Així es construeix la base del projecte, guiada per una teoria del canvi que indica que, quan una persona ha viscut de manera activa processos de reparació o reutilització, és més probable que canviï la seva percepció sobre el consum i els residus.

Actors implicats i rol de les biblioteques

El projecte no s’entén sense les biblioteques que l’acullen. Les biblioteques participants —la Biblioteca Sant Valentí de Navarcles, la Biblioteca Ateneu Les Bases, la Biblioteca Guillem de Berguedà i la Biblioteca del Casino— esdevenen nodes culturals on tecnologia, creativitat i ciutadania es troben. El seu paper és clau perquè faciliten un espai segur i obert a tota la comunitat, on l’aprenentatge és intergeneracional i inclusiu. Aporten fons documentals i recursos que permeten complementar el treball tècnic amb coneixement cultural; connecten el projecte amb escoles, famílies i altres agents del territori, ampliant-ne l’impacte, i dignifiquen el coneixement tècnic i manual, equiparant-lo a altres formes de cultura.

Activitats previstes: una combinació d’aprenentatge i creativitat

El projecte s’estructura en tres grans blocs d’activitats:

1. Tallers de desmuntatge d’aparells per a escoles Adreçats principalment a 5è i 6è de primària, aquests tallers permeten desmuntar aparells no reparables, classificar-ne els materials i donar una segona vida al plàstic. A partir de les peces de Polipropilè desmuntades, els infants poden triturar-lo i, amb una injectora i un motlle, crear petites maquinetes de fer punta.
2. Restart Parties Espais oberts a la ciutadania on qualsevol persona pot portar un aparell espatllat i rebre ajuda per intentar reparar-lo. No és només una activitat tècnica, sinó un espai de cooperació, aprenentatge mutu i empoderament.
3. Fira Desmunt | Art El proper 9 de maig de 2026, viurem una matinal comunitària on es desmuntarem aparells de manera col·lectiva i creadors del territori reutilitzaran els materials en directe. És un acte que combina sostenibilitat, art i comunitat.

Balanç dels tallers realitzats al novembre: un èxit transformador

Durant el mes de novembre hem realitzat 5 tallers per a escoles i han estat un èxit absolut. Les biblioteques s’han omplert de curiositat, preguntes, sorpreses i descobriments.

El que més ens ha sorprès i alhora entusiasmat és que l’interès pel desmuntatge apareix amb molta força, independentment del gènere . Infants i joves s'apropen a les eines amb naturalitat, comparteixen descobertes i assumeixen reptes tècnics amb una motivació admirable.

A l’hora de fer la valoració final, molts infants han expressat que els agradaria venir a les Restart Parties o participar en més tallers de reparació. Aquest detall és especialment significatiu: segons la teoria del canvi que inspira el projecte, aquest interès espontani per reparar i reutilitzar indica que els tallers no només informen, sinó que transformen. L’experiència vivencial desperta noves maneres de mirar els objectes i, per extensió, el consum.

La segona part del taller —el moment de triturar plàstics i fabricar una maquineta de fer punta— ha estat també molt celebrada. Veure com un material considerat “residu” es converteix en un objecte útil és una revelació per a molts infants. Aquest gest tanca el cercle i reforça la idea que els materials tenen valor més enllà de la seva primera vida.

A dia d’avui, havent fet 5 dels 12 tallers de desmuntatge, hem desmuntat un total de 26 aparells que han sortit de la deixalleria, que corresponen a un total de 85kg de residus separats i gestionats.